Bac Professionnel Accompagnement soins et services à la personne (ASSP)

Objectifs

Ce bac professionnel forme principalement à l’accompagnement d’adultes non autonomes (personnes âgées ou handicapées) dans les actes de la vie quotidienne, au sein d’établissements sanitaires et sociaux ou à leur domicile.
L’élève apprend à dispenser des soins d’hygiènes et de confort (toilette, habillage, accompagnement à la mobilité), à servir les repas et les collations, et à entretenir les espaces de vie.
Il est sensibilisé à surveiller l’état de la santé d’une personne à partir des signes cliniques ou de douleur, et à l’aider à prendre ses médicaments.
Il acquiert les compétences nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre des actions d’éducation à la santé en fonction des besoins qu’il aura préalablement identifié.
Il est formé à l’utilisation de la domotique et des outils numériques nécessaires à leurs activités.
Les enseignements dédiés au travail et à la communication en équipe pluri-professionnelle le préparent à s’adapter aux différents contextes professionnels du secteur. Il est notamment formé à prendre part à des activités de gestion, et à coordonner par exemple une équipe de bio nettoyage.

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de troisième. Les élèves titulaires de certains CAP du même secteur peuvent également le préparer en 2 ans sous certaines conditions (voir ici toutes nos formations en services à la personne et petite enfance).

Des classes à petits effectifs permettant un suivi individualisé de chaque élève
Un atelier équipé permettant des apprentissages de qualité dans le domaine de l’enseignement professionnel
Accompagnement personnalisé par un référent pédagogique et un référent éducatif

Le bachelier peut travailler au sein d’établissements sanitaires et sociaux, ou auprès de services de soins ou d’aide à domicile.
Il peut également poursuivre ses études en BTS ou intégrer des formations sociales ou paramédicales. Il dispose notamment de dispenses de formation, de conditions d’accès spécifiques et d’un pourcentage de places réservées dans les formations préparant aux diplômes d’état d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture.